2016年11月12日 星期六

像樣的素描


小時候,還蠻喜歡畫畫的,因此上小學時,只要有畫畫比賽,老師一定會派我去參加。六年級時,我對小甜甜這部漫畫異常的著迷,喜歡到可以把漫畫中的人物,一筆一畫的描繪下來,相似度幾乎可以到百分之九十九。但是,這樣的我並沒有因為如此的興趣而進而去繼續擴展這項專長,久而久之,愛畫畫這回事就被我深深埋藏在淺意識裡。
前年,開始和同事一起畫畫。一開始我們先一起畫水彩,但同事覺得素描是畫畫的基礎,而我卻有點排斥素描,認為只用一支鉛筆畫靜物或石膏像很無趣。同事極力鼓勵,我們就暫時捨棄水彩,開始畫風景素描。
十二月中,我們開始著手畫日本尾道這張風景素描,對我這個完全沒基礎的人來說,第一張素描讓我琢磨了不少時日呢! 這張素描約畫了一個月。這個月中,我對素描的技巧有些新的認識、收穫以及頓悟。
原來,畫畫不是將只放在桌上畫,而是要立著畫較準確。
原來,剛開始的構圖不是把眼光聚焦在畫中的主體,蒙著頭一直描, 而是先抓出整張圖主要的線條,準確畫在整張畫紙上。
原來,不可以把畫中的物件當作物件來畫,只要看作是黑白色塊,將黑白的部分用素描筆呈現出來,在描出重要線條,畫中的物件自然就會立體的浮現。
原來,要精準分辨出黑白深淺,眼睛一定要瞇瞇的瞧,才能仔細地分別出主題與周圍顏色的差別。
原來,用筆將畫面塗黑後,為了不要清楚看出紙上的筆觸,可以用手或衛生紙在畫面上抹一抹,讓碳粉吃進畫裡,讓畫看起來更自然。
原來,最亮的白並不是畫出來的,是用神奇的軟橡皮擦擦出來的。
原來,硬橡皮擦不只可擦掉畫錯的線條,最重要是還可拿來將畫面的線條抹勻。
原來,一隻小小的素描鉛筆,竟可以畫出木板的材質、斑駁的牆面以及光滑的地面,黑白的力量如此之偉大!
原來,畫完不就畫完了,過幾天再拿出來過目,可能會有新的想法,可以再做修飾。
原來,每一次拿起筆在紙面塗抹,我的成就感就像食鹽結晶在研缽中一點一點的被火析出累積。
原來,這麼多的原來,竟可喚醒我沉睡已久的繪畫靈魂。
原來,完成了這幅日本尾道素描後,發現自己已愛上素描。
不可思議,
原來……我也可以畫出一張像樣的素描。

2016年10月29日 星期六

類福爾摩斯

學生搞出的狀況真是無奇不有。

上週四,學生上完書法課回到教室門口換了室內拖後,進教室換上下一堂課的書本就去上另一堂外堂課了。

我上完廁所,回到教室門口換室內拖時,突然看見鞋子旁有兩團擦過墨汁的衛生紙。心中嘀咕: 是哪個沒規矩的學生,竟亂丟垃圾,而且還膽大包天的丟在老師的鞋子旁! 好,沒關係,老師就當你是無心的,這次幫你丟了,原諒你。

這週四,上完書法課,學生如往常的,換鞋進教室換課本,再出發。這次我從合作社回來,一看鞋櫃,好小子,擦過墨汁的那兩團衛生紙又出現了。此時本人怒火中燒,很好,這次得抓出到底誰是始作俑者了!

我在心中思量推理,這兩團衛生紙兩週都出現在右邊的鞋櫃上,代表肇事者是右邊鞋櫃的放置者。如此,可先去掉全班半數,有一半是嫌疑犯。我將右邊鞋櫃放置者的號碼抄下,中午用餐時宣布,請這些人各抽一張衛生紙給我,並在每張紙上標上號碼。學生問我要做什麼,我告訴他們事件始末,要根據你們交來的衛生紙之質料.紋路及粗細程度,來一場科學辦案。全班此時吃驚不已,直呼不可能。
最後我補充一句: 等老師抓出犯案者,你就慘了,趁老師還未開始辦案前,若是你做的,請私下來跟老師自首,老師會原諒你的。

接著,大家議論紛紛的吃著午餐,我用右手一邊舀著飯菜放入口內咀嚼著,一邊用左手摸著兇手留下的證據。這款衛生印花已模糊不清,紙摸起來有點粗糙,質地不柔軟,跟方才在收某一位交紙之小朋友的紙有90%的相似度。我胸有成竹,犯案者已呼之欲出了。12:30刷牙歌曲從擴音器裡傳出,大部分的人已用完午餐,有人在潔牙,有人在擦桌子,大家都規律的做自己該做的事,就是沒人來自首。

正當大家忙亂之際,有一學生面帶羞愧,突然走到我身旁說:老師,那兩團衛生紙應該是我的,我在換拖鞋後,忘了收。我心想:果然是你啊!
我說:老師佩服你勇於認錯的勇氣,不處罰你,但你接下來兩週負責維護鞋櫃周圍的整潔。 學生臉部鬆了一口氣說好。

案子很快就水落石出,處理這次的案件沒有花許多時間,很慶幸我的學生能在自己變難堪.後果變複雜之前來認錯。

為師者不只平時要傳道授業解惑,更要在出現離奇案件時,扮演福爾摩斯辦案。老師這行真不簡單呢!